Nykyajan koulumaailma on monimuotoinen, missä yksi oppimateriaali ei sovi kaikille oppilaille. Opettajien kasvava tarve käyttää oppikirjojen rinnalla erilaisia lisämateriaaleja heijastelee tätä monimuotoista ja vaihtelevaa koulun arkea.
Tässä blogissa käsitellään syitä miksi erilaiset oppimateriaalit ovat tärkeitä opettajille ja miten ne auttavat vastaamaan koulutuksen nykypäivän haasteisiin. Pohdin myös eri tapoja miten opettajat hakevat tarvittavaa lisämateriaalia opetukseen, miksi osa maksaa materiaalit omalla rahallaan ja miten opettajien tilannetta voidaan helpottaa.
Oppilaiden yksilölliset tarpeet
Jotta jokainen oppilas pysyy keskittyneenä ja työn touhussa, on opettajien kyettävä tarjoamaan jokaiselle taitotasonsa mukaisia koulutehtäviä. Erot oppiaineosaamisessa, lukutaidossa ja keskittymiskyvyssä vaihtelevat luokkien sisällä suuresti ja näin ollen koko luokalle valittu yhteinen oppimateriaali ei useinkaan sovi jokaiselle. Nopeimmille lisätehtävien antaminen ja lukivaikeuksisille selkokielisen materiaalin tai kuvatuen tarjoaminen ovat arkipäivää joka koulussa.
Mikäli oppilaiden keskittyminen herpaantuu on moni luokka hetkessä kaaostilassa. Luokkakokojen kasvu ja oppilaiden muuttunut elämismaailma haastavat opettajan auktoriteettiasemaa ja paras tapa taata työrauha on pitää oppilaat kiinni mielekkäässä tekemisessä. Tämä vaatii joustavuutta ja eriyttäviä oppimateriaaleja.
Työmäärän Hallinta
Opettajien “joukkopako” omasta ammatista on huolestuttava ilmiö, jota kuvastaa esimerkiksi Open Options Facebook ryhmän aktiivisuus. Opettajien kanssa käymissäni keskusteluissa useimmiten syyksi mainitaan kasvanut työmäärä etenkin oppilaiden vaikeuksien ja ongelmien selvittelyssä kotien kanssa.
Ajanpuutteen ja työn rasituksen vuoksi moni opettaja ei ehdi paneutua oppituntien suunnitteluun haluamassaan määrin. Muiden opettajien luomat materiaalit tuovat tähän helpotusta ja usea opettaja on valmis maksamaan vaikka omasta kukkarostaan, jotta taataan parempaa oppimista ja työrauhaa luokkaan. Eräs opettaja totesi, että “ostan itselleni aikaa palautua”, kun kysyin miksi hän on valmis maksamaan omaa rahaa oppilaiden tehtäväpaketeista. Jokainen kuitenkin toivoo, että koulu tarjoaisi budjetin lisämateriaalien hankintaan, kuten vaikkapa Italiassa tehdään. Siellä jokaisella opettajalla on 500€ budjetti itsenäisesti tehtäviin materiaalihankintoihin lukuvuoden aikana.
Resurssien Saatavuus
Kaikilla kouluilla ei ole varaa hankkia oppikirjoja jokaiseen aineeseen eri luokka-asteille. Tämä vaikuttaa itselleni uudelta ilmiöltä, mutta olen usealta opettajalta kuullut, että heillä on käytössään pelkkä opettajan digimateriaali esimerkiksi alkuopetuksen englannissa. Vaikka digimateriaalit ovat laadultaan usein erinomaisia, niiden käyttö siten, että jokainen oppija voi tehdä itsenäisesti tehtäviä asettaa haasteita laitteiston ja oppilaiden digiosaamisen suhteen. Osassa kouluja on myös päädytty siihen, että digimateriaali on vain opettajan käytössä. Näissä tilanteissa oppilaiden aktivointi vaatii opettajaa etsimään lisämateriaaleja oppilaiden omatoimiseen tekemiseen. Opettajat ovat myös valmiita investoimaan omia varojaan näihin materiaaleihin ja useimmiten ostavat niitä kollegoiltaan netin välityksellä.
Ajankohtaisuus Opetuksessa
Opettajat haluavat sisällyttää opetukseensa ajankohtaisia aiheita, jotka herättävät oppilaiden kiinnostuksen. Oppikirjan mahdollisuudet käsitellä Euroviisuja, presidentinvaalien tapahtumia, halloweenia tai Olympialaisia ovat rajalliset ja näin ollen opettajat etsivät tai luovat itse ajankohtaisia materiaaleja.
Mitä voidaan tehdä?
Omalta osaltamme pyrimme auttamaan tarjoamalla palvelun, jossa opettajat jakavat valmiita oppimateriaaleja kollegoilleen. Suurin osa materiaalista on ilmaista ja laajempia opetuskokonaisuuksia voi myös myydä ja ostaa.
Freeedin perusajatus on, että jokaisella opettajalla tulee olla käytössään erilaisille oppijoille sopivimmat materiaalit, joilla oppiminen on mielekästä ja tehokasta. Palvelu auttaa opettajia vastaamaan luokkien monimuotoisuuden asettamiin haasteisiin.
Tarjoamme kunnille ja kouluille erittäin kustannustehokkaan vaihtoehdon oppimateriaalihankintoihin. Freeedistä materiaaleja hankittaessa, ostaja maksaa opettajakohtaisen hinnan, sen sijaan, että hankittaisiin tehtäväkirja tai materiaali jokaiselle oppilaalle erikseen. Freeedistä hankitut materiaalit jaellaan PDF-muodossa sähköisesti, joten materiaaleissa ei ole paino- tai jakelukustannuksia.
Voit olla meihin yhteydessä lähettämällä viestiä osoitteeseen info@freeed.com.
More posts like this
/w=1920,quality=90,fit=scale-down)
/w=1920,quality=90,fit=scale-down)
